经过对地方应用型本科院校生物类专业人才现状的分析,认为主要存在办学定位模糊、教学任务不明确,"双师型"师资匮乏,实验实践教学条件落后,校企合作不够深入等四个因素,因此,文章提出了通过明确办学定位,优化人才培养方案,共建双师型教学队伍,共同完善实践教学,改善校企合作方式等举措以有效保障生物相关专业大学生应用实践能力的提升,为今后我国应用型本科特色专业的校企合作提供了新的思路。
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