留守儿童是一个比较特殊的群体,留守儿童问题在农村地区表现得极为突出,因此相关工作者必须加大力度对其进行教育。幼儿年龄较小,缺乏父母的陪伴容易使其性格产生较大变化,具体表现在任性、脾气暴躁、交际能力较弱等方面,不利于幼儿身心健康发展。近年来,社会各界高度关注幼儿园留守儿童的心理问题。本文以此为切入点,探讨了幼儿园留守儿童心理问题及解决这一问题的对策,以期为广大幼儿教育者开展教学活动提供参考。
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