小学班级自主管理共同体构建策略

作者：杨静

来源：求知导刊, 2023, (06): 80-82.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.06.040

• 小学
• 班级共同体
• 构建策略

近年来，班级共同体的建设得到了各中小学校的关注，其提出要将班级成员、教师通过多种形式组建成一个整体，为学生营造公平和谐的学习氛围，建立平等互助的学习关系，促进班级学生整体进步。教师必须在小学班级管理中重视对以人为本理念的落实，以身作则，发挥优秀师德师风的作用，通过班级共同体的建设，让学生在享受良好班级氛围的过程中成长与发展。