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摘要
家庭是社会最基础的核心组成部分，家庭语言管理作为社会语言学的微观研究层面，在全球化的影响下也产生新的问题，如目前中国家庭所面临的二孩家庭的双语教育问题等，而高校外语教师作为家庭语言管理的特殊群体，则更具有研究价值和意义。该文采用深度访谈的研究方法，通过问卷调查，分析数据，从内、外因的角度探究高校外语教师家庭语言管理的影响因素，证明语言意识在家庭语言管理中的重要性，进一步了解了高校外语教师家庭语言管理的现状，为语言管理政策的制定提供参考。
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单位太原工业学院
