<正>"性状遗传有一定的规律性"是义务教育教科书《生物学》(北师大版)八年级上册第六单元《生命的延续》第20章《生物的遗传和变异》中的第三节,是承上启下的一节。本节内容高度抽象,逻辑严密,与高中阶段的遗传知识联系紧密,是学生初步认识遗传规律的入门课。因此,如何引导学生感受规律、探索规律、认识规律、建构规律是本节课的重点。一、教学实录(一)创设问题情境:认同性状遗传有规律可循
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