摘要

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是数学核心素养的六个主要层面。小学数学是基础教育阶段的重要课程,为了使教学能够更好地满足学生和社会的实际发展需求,教师应当以核心素养的落实为己任,探究以学生为中心的有效教学方式,加强对学生良好核心素养的培养,让学生学有所得,真正地发挥出数学教学的价值。