随着社会发展和经济进步,人们生活质量和生活水平有了显著提高,如今,幸福日益成为人们关注的焦点,而幸福感作为一种全新概念也逐渐被用于评定各行各业各类工作人员的幸福程度。基于此,本文以高效课堂教学中师生幸福感为研究主题,分别从三个方面对师生幸福教学课堂的建立措施进行了分析,以希冀给予广大高校及师生一些可行的帮助和建议,进而促进我国高效课堂教学效率和质量的进一步提高。
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