提升高职英语课堂教学有效性策略探究

作者：洪辉

来源：教育现代化, 2019, 6(95): 57-58.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.025

• 高职英语
• 教学有效性
• 具体策略

随着信息技术的发展,传统的高职英语课堂教学模式已经过时,课堂教学有效性很低,高职英语教师有必要采取有效措施来提升课堂教学有效性。本文首先阐述了课堂教学有效性的含义与特征,然后对目前高职英语课堂教学现状进行分析,最后详细探讨了提升高职英语课堂教学有效性的具体策略,希望为高职英语教学改革提供理论参考。

• 单位
  吉林水利电力职业学院