小学信息技术的学习和技术的应用都离不开师生间的良性动态互动。在这个互动过程中,教师们的启发引导,学生的"柳暗花明",师生间快乐的教与学,便使小学信息技术教学成为师生愉悦身心的快乐学习。因此,为了进一步优化小学信息技术课堂的师生有效互动,教师应从师生关系、课堂气氛、动态互动等问题层面出发,进行实践与探索。