基于思维品质提升的小学英语主题作业设计策略

作者：朱熙

来源：山西教育(教学), 2023, (04): 47-48.

<正>在传统英语教学中，小学英语教师往往习惯于布置抄写类和背诵类作业，导致学生的思维品质发展受限。为提升小学英语作业设计质量和学生的思维品质，教师可以设计小学英语主题作业，并探索科学的作业设计策略，丰富作业形式，助力学生成长。