骨科临床护理中不同阶段的健康教育的应用研究

作者：樊禄素

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(45): 38.

• 健康教育
• 护理
• 骨科
• 效果
• 不同阶段

目的研究不同阶段的健康教育对于骨科患者的作用与效果。方法纳入我院收治的60例骨科病例,抽选时间最开始由2018年10月～2019年10月,30例仅接受常规的护理为A组,在此基础上30例接受不同阶段的健康教育为B组,观察比较其结果。结果在护理后,B组患者住院时间对比A组患者更短,具有十分显著性的差异(P<0.05);在护理后,B组患者并发症的总发生率对比A组患者更低,具有十分显著性的差异(P<0.05)。结论对于骨科患者而言,不同阶段的健康教育能够得到十分良好的护理效果,同时,还可以减少各类并发症的出现,减短住院所需时间,建议临床推崇使用。

• 单位
  射阳县人民医院