基于地理教师素养提升的教学反思实践研究

作者：曹军

来源：中学地理教学参考, 2023, (25): 70-72.

• 地理教师素养
• 教学反思
• 实践研究

当前,教师专业发展的理念和实践范式已从外控式转变为内驱式,教学反思可以助推教师教学认知发展、提升教师教育实践能力。文章结合相关教学反思案例,探讨了教学反思的内涵,分析了教学反思的重要意义,并对教师教学反思素养的提升提出了建议,能够指导教师的专业发展。