摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)社会领域目标中对小班幼儿提出:"幼儿喜欢并适应群体生活:1.对群体活动有兴趣;2.对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。"然而,命令式的指令与教法并不适合小班的孩子,小班幼儿因年龄特点,对成人化的语言并不能很好地接收,因此如何用幼儿能理解的方法、幼儿感兴趣的方式帮助幼儿快速适应幼儿园生活就需要教师去探索更适合小班幼儿的策略与方法。