浅谈高职课程综合化的实施

作者：李殷; 程小金

来源：职业时空, 2007, (23): 88.

• 专业课
• 实践课
• 理论课
• 必修课
• 应用电子技术专业
• 电子电路
• 电子技术

<正>高等职业教育的课程设置,是在对专业的任职岗位群作职业能力分析并进而确定知识结构的基础上进行的。根据高职教育的特点,将传统三段式课程体系(基础课、专业基础课、专业课)改为两段(公共课、专业课)三块(公共课、专业理论课、专业实践课)式。

• 单位
  江西工业贸易职业技术学院; 南昌航空大学