小学英语生态化课堂教学策略研究

作者：张瑜

来源：校园英语, 2021, (28): 210-211.

• 小学英语
• 生态化课堂教学
• 优化策略

随着教育的不断创新和发展,教育生态作为一个新的领域已经被越来越多的教育工作者所研究。本文将从生态的角度来研究课堂教学。本研究分析了英国生态的现状以及中国的小学教育。同时,考虑到非生态现象,提出了优化英语生态教育的方案,为英语小学教育的健康有序发展提供了宝贵的建议。