<正>在高中语文教学中开展群文阅读,不但可以拓展语文阅读教学空间,也能培养学生的群文阅读思维,帮助学生掌握科学有效的阅读方法,进而强化学生的常态阅读能力,是完善学生高阶思维能力和语文核心素养的必要举措。高中语文的新课程下,随着任务群提出,相继产生的就是群文阅读。与传统化教学相比,群文阅读通常能使语文阅读的效果得到显著提升。基于此,语文教师需依据群文阅读的内涵与价值,运用灵活丰富的阅读策略,以促使群文阅读的教学效果得到有效提高。高中语文是重要的基础性学科,其在高中阶段的教育中有着重要影响,
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