近年来,以大数据和数字技术为基础的研究热点使城市设计出现新的变革。数字化设计作为高新技术具有难掌握、难普及等特征。高等教育作为数字化设计理念培养的起点,规划、构建和研究数字化设计课程可为数字化设计的实践提供有效的理论支持。结合环境意象体验式教学模式,使学生更直观和真实地参与到数字化教学研究中。同时它可以为城市设计工作提供海量且精准的数据信息,为培养数字化城市设计人才提供理论支撑,为大数据等数字技术融入教学与学习过程提供新的可能性,推动数字化体验式教学的再发展。
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