叙事类课文的教学策略

作者：卞海燕

来源：语文世界, 2022, (04): 43.

<正>统编教材对三个学段的叙事类课文提出了不同的阅读教学目标，第一学段：学生阅读“童话、寓言、故事”类文本，形成对美好情境的向往，对自然生命的关心；第二学段：侧重凭借叙事性作品的阅读，发展学生的复述能力，感受生动的形象和优美的语言，关注人物的情感和命运；第三学段：从表达顺序、思想感情、梗概归纳、感想交流等方面发展学生的阅读能力。在教学叙事类课文时，教师要紧扣各学段的阅读教学目标，优化教学策略，提高教学质量。