以单摆为例谈物理模型的运用

作者：丁文俊

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(18): 28.

<正>要对物理模型进行有效而灵活的运用,学生首先要对模型的本质有较为深刻而有效的理解。就单摆而言,这是高中阶段一个常见且简单的模型,它由一根不可伸长的细线以及可视为质点的小球组成,在忽略空气阻力影响的条件下,小球如果摆动的角度较小,则可以将其运动视为简谐运动,其周期表达式为了■在具体运用时可以从以下几个方面分析。一、有效联想,发掘物理量的关系面对实际问题,学生首先要善于联想,要能够主动将知识串联起来,研究物理量的关系。