多元智能视野下中国法制史教学的困境与改革

作者：丁炜炜

来源：考试周刊, 2017, (49): 48.

• 多元智能
• 中国法制史
• 互动

传统中国法制史教学内容陈旧繁杂、教学方法单一、教学实用性差等特点,导致中国法制史被边缘化的情形越来越明显。本文针对中国法制史在教学中面临的困境,结合多元智能理论,提出中国法制史教学应做到整合教学内容,丰富教学手段,加强过程控制,实现多元互动。

• 单位
  宁波大学科学技术学院