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摘要
在新课改的推动和改革下,提高了人们对音乐课堂教学的重视程度,音乐是我国文化的重要组成部分,更是我国的文化瑰宝,对培养和提高学生的素质教育非常有帮助。而在农村小学,教学条件非常差,不但没有音乐教室,连音乐教学的器材也没有,甚至连很多老师都不是专业的,所以不会教给小学生更多的乐理知识、节奏的训练和律动的旋律等等,这对学生对音乐学习的兴趣是非常有影响的,甚至还会对音乐课产生抵触。为了帮助农村小学生提高对音乐学习的兴趣,提高音乐课堂教学的效率,本文就针对农村小学音乐乐学课堂的构建进行了分析和探究。
