课堂氛围是否活跃历来是我们评价一堂课优劣的重要标准。在这种认识下,许多语文老师为了追求课堂气氛活跃,在课堂教学中融入自主学习、质疑讨论、合作交流、拓展探究等环节,充分利用多媒体,让整个课堂说得热闹,看得美观,听得惬意,以此激发学生兴趣,开发学生潜能,发展学生素养。
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