随着教育体制改革的深入，初中教学模式也发生了变化，语文作为初中教育阶段的主要科目，其教学方法创新受到行业重视。本文以初中语文古诗文教学为例，引入群文阅读教学法，从议题选择、文章类型划分与提高课堂互动频率三方面，研究群文阅读教学法应用策略，以充分发挥该教学法应用优势，提升初中语文教学质量，为语文教学工作开展提供参考。
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