初中小说“一篇带多篇”阅读教学探索

作者：麦秀芳

来源：广西教育, 2018, (33): 28-30.

DOI：10.3969/j.issn.0450-9889.2018.09.012

• 初中语文
• 小说
• “一篇带多篇”
• 阅读教学

本文论述初中语文教师在小说"一篇带多篇"阅读教学中要发挥课文"这一篇"的教学带动作用,寻找课内外小说作品的联系,通过对一组有关联的小说作品的教学,使学生掌握阅读小说的技巧,学会举一反三,培养学生的迁移运用能力。