摘要

本文通过对2017版普通高中物理课程标准及2020年修订版研究;对2018-2020年考纲研究;同时对2018-2019年(以课标全国二卷为例)高考试题对应研究;三维一体的去看核心素养视角下物理高考试题对学生思维能力的要求。