利用教具优化初中物理课堂教学

作者：赵华阳

来源：新课程导学, 2018, (08): 48.

• 教具
• 初中物理
• 创新能力

在生活中,物理现象比比皆是。在进行初中物理教学时,首先要引导学生对生活中的物理现象进行观察,独立地思考,并通过实验学习课本上的知识。因此在初中物理课堂中,实验器材是非常重要的。但是由于部分学校的资源有限,导致实验器材匮乏,这时我们就可以利用各种教具弥补,继而提高初中物理课堂的质量和效率。