微媒体时代,传统高职院校思政教育面临诸多机遇和挑战。本文对高职院校"微思政"教育进行实践探索,旨在发挥其交互性、共享性、快捷性、时效性的优势,实现高职院校思政教育的全员参与、全程融入和全面覆盖,增强高职院校思政教育影响力、亲和力、感召力,希望能够提升高职院校思政育人实效。