近二十年我国体育教师培养研究现状与前沿演进——基于CiteS pace知识图谱的可视化分析

作者：张艺瀚; 李耿; 王靖超; 李锦锋; 马雪婷; 胡心怡

来源：体育科技文献通报, 2022, 30(09): 143-146.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2022.09.039

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为厘清我国体育教师培养研究的整体态势、研究现状与前沿演进，本文运用CiteSpace软件以关键词、作者、机构为节点对1705篇相关文献进行可视化分析和共性研究，并对关键词进行类聚分析、时间演化分析，绘制相应的可视化图谱，梳理该领域研究趋势，探寻体育教师培养规律。结果表明：(1)我国体育教师培养相关领域研究的发文量呈波动状态；(2)我国相关领域作者之间合作关系结构总体较为松散；(3)大学研究机构仍然是体育教师培育研究的主阵地；(4)体育教师培养相关研究领域的前沿研究方向集中于“课程体系”“学校体育”“幼儿体育”“专业发展”“健康中国”“专业标准”。建议：今后体育教师培养研究应注重核心学者领衔，强化学术团队的使命，构建相关多元比较研究，以此促进研究经验相互融合与借鉴。

• 单位
  湖南师范大学