中国高等教育评估制度依据:制度规范及其不足

作者：刘坤轮

来源：武汉科技大学学报(社会科学版), 2020, 22(06): 678-683.

• 高等教育
• 教育评估
• 制度依据
• 法律体系
• 完善路径
• “管办评”分离

从20世纪80年代肇始,中国高等教育评估逐步形成了具有自身特点的教育质量文化,但与此同时,在制度依据构建层面,相关工作却严重滞后。有鉴于此,本文将以完善高等教育评估制度依据为目标,对现行有效的高等教育评估制度体系予以梳理,对其中存在的问题进行归纳总结,并尝试提出相应解决方案:中国高等教育评估工作应紧跟我国高等教育发展的新形势,全面强化自身建设,尤其是要进行制度体系的完善,即通过明确指导思想,切实贯彻国家关于高等教育"管办评"分离的指导理念;通过制定专门的高等教育评估法,提升高等教育评估依据的效力等级;通过完善各级各类支撑性制度规范,建立健全高等教育评估的法律体系;通过明确各方权责,形成高等教育评估科学、规范、合理的制度体系。

• 单位
  中国政法大学