大学的语言学专业建设与全人教育

作者：张黎; 高一瑄

来源：中国大学教学, 2023, (12): 17-21.

• 语言学
• 汉语国际教育专业
• 全人教育
• 全人发展
• 多元智能

本文从全人教育角度，讨论语言学学科教育与学习对于全人发展的作用，并运用多元智能理论分析了语言学学科知识对于发展语言、逻辑—数学、空间、音乐、身体—动觉、自我认知、人际、自然认知八种智能发展的积极作用，说明语言学学科与专业可以达到全人发展的教育目标。

• 单位
  北京语言大学; 浙江大学