本土艺术融入小学音乐教学探索——以小学音乐中的南音教学为例

作者：卓黎吟

来源：新课程, 2019, (05): 15.

• 本土艺术
• 南音
• 小学音乐教学
• 融合

以小学音乐中的南音教学为例,从教学方式、教学内容、艺术形式等方面,对本土艺术融入小学音乐教学的有效策略,进行较为详细的探讨,希望为本土艺术以及其他优秀传统文化融入小学音乐教学提供有价值的思路。