<正>新课程标准向小学数学教学提出了全新的教学要求,即在向学生传授数学知识的同时,也要加强学生的口算教学,注重学生的口算能力和数学运算能力的培养。如何从低年级小学生的身心发展特点与认知规律出发培养和提升小学生的口算能力,是小学数学教师所面临的重要课题。一、加强基本口算,夯实口算基础新课程标准中指出要使低年级的小学生能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算百以内的加减法
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