道德与法治课程在儿童的学科中有着重要的作用,能够促进学生道德品质的良好发展、价值观念的正确形成,以及社会意识的有效培养。而儿童哲学教育为道德与法治课程提供了更好的教学观念,在道德法治中将儿童哲学渗透其中有利于学生形成哲学性思维,从多种角度分析观察身边的现象,使道德法治教学更加贴近生活,并让学生关注哲学,理解哲学。本文将对道德与法治课程中渗透儿童哲学的意义进行阐述,同时提出相应的策略。
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