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摘要
80、90后的护理本科生作为医院护理队伍的新生力量,需要在大学阶段完成由学生角色向护士角色的转变,以及"心理需求"、"职业概念"、"角色定位"等各方面的转变。而志愿服务由于其特殊的性质以及其深入社会生活的特点,有助于促进护理本科生形成良好的职业态度和职业价值观,使他们更快更好地适应、融入护理行业。因此本研究希望通过了解护理本科生参与志愿服务的现状及感受,分析志愿服务对其职业认同及从业意愿的影响作用,以便更好地对其进行管理和教育,促进他们形成良好的职业态度和职业价值观,也期望可以对改进护理教学工作提供切实依据和努力方向。
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