以上饶幼儿师范高等专科学校和上饶职业技术学院为例,采用问卷法和访谈法选取两所院校一线音乐教师30人、教学管理人员5人及各专业学生327人进行主题为"奥尔夫理论应用于高校音乐课程教学现状"的调查,结果显示:两所院校部分音乐教师已引入奥尔夫理论开展教学,但仍存在理论认知水平偏低、实践设计教法单一及教学资源库建设滞后等问题,本文基于此提出了针对性的教改优化建议。
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