随着教育改革的发展,小学数学课堂传统教学模式已经不适应现阶段教学的需要。对于小学生来说,数学知识的学习本就带有一定的抽象特点,很大的一部分同学在学习中都会感到一定的困难。为了提升小学数学课堂的教学效果,引入了情景教学方法,希望可以通过创设情境激发学生学习数学知识的兴趣,帮助学生解开数学难题,更好的理解和掌握数学知识。
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