群文阅读是一种"多文本"阅读模式。在初中语文的阅读中,群文阅读模式的构建,具有开放性、整体性和主体性的特征。同时,群文阅读与单篇阅读模式、主题阅读模式都有明显的差异的,对培养学生的阅读思维、增加学生的阅读量等具有重要的促进作用。新课程改革背景下,初中语文教师应当积极构建群文阅读模式,全面提高初中语文阅读教学质量。
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