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摘要
乡村治理是乡村振兴的重要环节，大学生“三下乡”是青年学生参与乡村治理的重要平台。为了探索大学生“三下乡”在乡村治理中的成效及影响因素，笔者以大学生问卷调查数据为基础，利用SPSS26.0软件，对大学生“三下乡”在乡村治理中的总体现状进行描述性分析后，通过多分类回归分析和相关性分析，识别影响大学生“三下乡”在乡村治理成效的具体因素。结果表明，大学生“三下乡”在乡村治理中的主要功能是提高乡村自治水平。大学生关于“三下乡”与乡村治理的基本认知和“三下乡”的活动策划质量对其在乡村治理中的成效有显著正向影响。其中，活动策划质量影响较大。而活动策划中是否有后续合作是影响大学生“三下乡”在乡村治理成效中的核心要素。因此，高校构建大学生“三下乡”活动长效机制是大学生“三下乡”在乡村治理中提质增效的关键环节。
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