工程教育专业认证背景下的学生评教数据分析初探

作者：傅思思; 王茜; 葛亮

来源：计算机教育, 2020, (02): 34-36.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.02.009

• 工程教育专业认证
• 评教数据分析
• 文本处理

针对传统评教数据分析方法存在的局限性问题,在工程教育专业认证背景下,以构建课程教学质量持续改进为目标,提出以学生评教中的评论文本作为评教依据,阐述该数据分析方法的实践过程,最后通过相关实验的分析,说明该方法可以作为传统评教数据分析方法的有效补充。

• 单位
  重庆大学