摘要

图式即背景知识,是认知的基础。本文针对商务英语听力教学的特点,从语言图式、内容图式、形式图式三方面论述了图式理论在商务英语听力教学过程中的应用,并提出激活和丰富已有图式、构建新图式和充分运用图式是提高听力理解能力的有效途径。

  • 单位
    日照职业技术学院