中学体育“耐力跑”项目分层教学策略

作者：苟希荣

来源：学周刊, 2020, (03): 152.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.147

• 中学体育
• 耐力跑
• 项目分层教学

实际教学中,很多青少年"耐力跑"成绩并不理想,这其中的原因有很多,主要是肥胖导致耐力差以及缺乏吃苦精神。这就要求体育教师在"耐力跑"教学中要有针对性,因材施教,分层教学,以人为本,以促进学生的全面发展为主要目的,在教学方法和教学手段的选取上要避免单一枯燥,追求新颖多样,尊重学生的发展需求。