突破学科壁垒 实现融通与创新——上海市园南中学跨学科主题学习的改革探索

作者：史晓燕

来源：现代教学, 2023, Z3: 86-87.

• 跨学科主题学习
• 关键能力

本文立足体系化的跨学科主题学习课程资源不够丰富、缺乏具体实施路径与方法、教师跨学科素养亟待提高等问题，从跨学科主题学习的培养目标、学习内容、实施途径、评价方式和资源保障等几个维度，阐述有效落实跨学科主题学习的实践与思考。