1例青少年情绪障碍支持性心理治疗的案例报告

作者：张平; 徐庆春

来源：心理月刊, 2021, 16(14): 215-220.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.14.102

• 青少年情绪障碍
• 支持性心理治疗
• 联合治疗
• 家校合作

本案例介绍了1例青少年情绪障碍学生在缓解期进行心理咨询的过程。该来访者的先天遗传气质,"重男轻女"的家庭氛围,早年奶奶打骂和母亲忽视的养育经历与其情绪障碍有较大的关系。在药物治疗稳定症状的同时,运用支持性心理治疗帮助来访者缓解内心冲突和人际压力,提升现实检验能力和自我功能,具有较好的效果。

• 单位
  长沙职业技术学院