科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于2014—2015年中国教育追踪调查数据，考察体育锻炼对青少年偏差行为的影响，并从亲子关系和非认知能力角度进行机制分析。基于最小二乘法、工具变量法和倾向得分匹配方法的研究结果表明，体育锻炼对青少年偏差行为有显著负向作用。进一步中介效应检验结果表明，体育锻炼能够通过强化亲子关系和提高非认知能力减少青少年偏差行为。家长及学校应合理分配青少年学习时间与体育运动参与时间，多措并举提高青少年体育锻炼参与度，充分发挥体育锻炼在规范青少年社会行为上的积极效用。
-
单位南京森林警察学院
