英语颠覆了学生的语言沟通习惯,导致部分学生对英语学习并不感兴趣。同时,在应试教育的影响下,部分教师会采用照本宣读的方式进行英语教授,如果遇到了重难点知识,教师会进行大量的讲解,使学生逐渐地对英语学习产生了排斥心理。在长时间的实践中发现,想要解决这一问题,教师就需要将微课教学运用起来,提升课堂趣味性。本文从概述、应用方法、注意事项三个方面入手,阐述了高中英语教学中的微课教学实践。
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