幼儿园课程资源开发建设中的传统文化——以苏州桃花坞木刻年画为例

作者：王娜娜

来源：文教资料, 2019, (13): 112-113.

• 传统文化
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• 苏州桃花坞

本文阐述了传统文化在幼儿课程资源开发与建设中的应用意义,通过课程资源的开发深度、类型、实施几个方面着重探讨传统文化资源开发中存在的问题,并以苏州桃花坞年画为例提出资源开发与应用的措施,旨在为相关教师的教学研究提供参考,提高课程资源开发的实效性,为幼儿的健康发展打好基础。