“中国制造2025”背景下机械类专业硕士“2+2”培养模式探索

作者：卢雅琳; 徐文婷; 王江涛; 雷卫宁; 李兴成; 李小平; 张扬

来源：江苏理工学院学报, 2018, 24(02): 108-111.

• 中国制造2025
• 专业硕士
• 培养模式
• 实践创新

基于"中国制造2025"行动纲要对具有理论创新和实践创新的高素质人才的需求,对现有机械类专业型硕士研究生培养过程中存在的问题进行深入探讨,以提升机械类硕士研究生创新能力为出发点,以"理论创新+实践创新"培养为核心,以"企业的深度参与融合+导师的深入指导"为途径,提出"2+2"专业硕士研究生培养模式,创新和拓展机械类专业硕士研究生的培养模式。通过理论与实践、高校与企业的有机融合,增强专业硕士研究生的实践能力和创新能力,满足企业对复合型人才的需求。

• 单位
  江苏理工学院