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摘要
目的 探讨基于纽曼系统的多学科协作健康教育在慢性心力衰竭（CHF）患者中的应用效果。方法 选取2020年3月至2021年2月我院收治的120例CHF患者，随机分为对照组和观察组，各60例。对照组实施常规健康教育，观察组实施基于纽曼系统的多学科协作健康教育；比较两组患者的自我效能、自我管理、心功能（6 min步行距离和左心室射血分数）、生活质量、心血管不良事件发生率以及再住院率。结果 干预后，观察组患者的自我效能评分、自我管理评分、6 min步行距离以及左心室射血分数均高于对照组（P<0.05），生活质量评分、心血管不良事件发生率以及再住院率均低于对照组（P<0.05）。结论 基于纽曼系统的多学科协作健康教育可提高CHF患者的自我效能感和疾病自我管理水平，改善心功能，降低心血管不良事件发生率和再住院率，提高生活质量。
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