体育与健康课堂教学质量监测的创新与实践

作者：赵宏玉

来源：Shanxi Education, 2020, (11): 58.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.11.043

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,我国小学要全面加强和改善德育、智育、体育、美育的要求,为了深化课堂教学改革,提高体育日常教学质量的工作思路,小学体育教师应分析体育与健康课程的现状及存在的问题,以促进学生整体健康成长为宗旨,积极开展体育教学质量监控的研究与实践。当前我国小学体育教学中,部分体育与健康课程尚未按照国家规定开设,学校对于小学体育的课程设计忽视了该学科的性质和功能。学校教学设施和设备不达标,运动器材严重短缺,体育专业师资长期缺乏,特别是农村学校和偏远学校,这些学校对于小学体育的课程意识不强,体育课堂教学也十分随意,毫无规划。