摘要

利用注射器改进演示实验,开展探究酵母细胞呼吸的学生实验,能引导学生主动参与探究的过程,激发学生利用简易材料进行生物学实验探究的学习热情,发展学生的科学思维和科学探究能力。

  • 单位
    宁波市教育局